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紙上英文讀寫練習 · 10–15 歲

紙上寫下的每一句，都被認真讀完。

孩子在紙上寫，你拍照上傳。每條回饋都指著孩子自己寫的字，只給一個下一步。

註冊看一份示例家長報告
一則手寫給 Dev 的訊息，關於 45 隻熊蜂和木球。
  1. 45 這個數字清楚連到被觀察的蜂。
  2. 你說明了這個範圍數的是什麼。
  3. 再看看最後一句：研究實際看到了什麼？關於他的花園，又有什麼是研究不能告訴 Dev 的？
修改後的句子：The bees in the study rolled wooden balls, but we do not know if the bees in your garden will do this too.

回饋之後新的句子先告訴 Dev 研究裡發生了什麼，再說還不知道的部分。

出自 Bumblebees 示例〈Message to Dev〉。

兩份完整示例，一頁不少

材料、手寫作答、回饋，以及之後發生的事。

Bumblebees

Message to Dev · 12 頁

  1. 材料：研究人員數了什麼？
  2. 第一次手寫作答
  3. 回饋：只重看一句
  4. 在紙上修改
  5. 第二輪回饋：保留這個修改
打開示例（PDF）

Lion Rescue

Explain the rescue proposal · 7 頁

  1. 材料：救援計畫，記錄停在救援之前
  2. 手寫段落和一則簡短說明
  3. 回饋：一個內容重點，還沒修改

「你的讀者能跟上問題、計畫為什麼可能行得通，以及結果為什麼還不知道。」

打開示例（PDF）

一份作業，四個步驟

  1. 1

    下載並列印

    A4、US Letter 或大字版。

  2. 2

    在紙上完成

    大約 30 分鐘，不用看螢幕。

  3. 3

    拍照上傳

    每頁一張。頁角的小方塊讓系統認得是哪一頁。

  4. 4

    讀回饋，做下一步

    回饋引用原句，下一步只有一個。

三個不會改變的原則

只說看得見的。

每個判斷都必須引用孩子寫下的原句。作品裡看不到的，就標成「尚未確認」，不猜，也不湊成一個分數。

每個人都先看到下一步。

家長和孩子打開頁面，最上面都是一件現在就能做的事。回饋可能看到很多地方，但下一步永遠只有一個。

獨立完成值得被看見。

上傳時說明有沒有人協助。協助不會被扣分，它讓判斷更準確，也讓孩子自己的進步更清楚。

適合誰

適合這樣的家庭

  • 孩子 10 到 15 歲（16、17 歲也可以；題材以 10 到 15 歲為準）
  • 孩子能在紙上寫大約 30 分鐘
  • 家長每週能列印幾頁、拍幾張照片
  • 你想要指著孩子原句的回饋

這一輪可能不適合，如果

  • 你想要分數、排名或考試等級
  • 孩子需要老師坐在旁邊陪著寫
  • 作業必須由學校批改

從一份作業開始。

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